Page 26 - EvRiSR
P. 26

Андрей Дикий «Евреи в России и в СССР»

1912 году в Киевском Коммерческом Институте               ние в вопросе возможности для евреев получать об-
было 1875 студентов-евреев; а в Психо-                    разование в России.
Неврологическом Институте в Петербурге, как со-
общает вышеупомянутая книга, среди студентов                     Здесь небезынтересно обратить внимание на
были «тысячи евреев».                                     то, что именно выходцы из России в новосозданном
                                                          государстве Израиль составляют подавляющее
       И, в конечном результате, за 30 лет существо-      большинство интеллигенции, министров и полити-
вания «процентной нормы» (1887-1917 гг.) процент          ческих деятелей, получивших своё образование в
студентов-евреев (т. е. не перешедших в другую ре-        той самой России, где «евреям был закрыт доступ к
лигию и оставшихся в иудаизме) изменился очень            образованию».
мало.
                                                                 Не будь всех этих полтавских, одесских, ки-
       В 1887 году средний процент для всей России        евских бывших гимназистов, реалистов и студентов,
был 14,5%, а в 1917 — 12,1%.4                             Израиль оказался бы перед почти полным отсут-
                                                          ствием кадров для создания всего аппарата власти
       В эти цифры следует внести только один кор-        во вновь создаваемом государстве.
ректив: число студентов-евреев по племенному при-
знаку и расе, но не иудейского вероисповедания.                                                ***

       Таковых в 1887 году было значительно мень-                В заключение описания вопроса получения
ше, чем в 1917. Точных данных о количестве их не          образования евреями в дореволюционной России и,
имеется, но общеизвестно, что их было немало.             открывавшимися перед ними для этого широчай-
                                                          шими возможностями, не боясь повторений, следу-
       Принявши во внимание этот корректив, без           ет ещё раз сказать следующее: полученное в рус-
боязни сделать крупную ошибку, можно сказать,             ских учебных заведениях образование открыло пе-
что введение «процентной нормы» процент студен-           ред евреями самые широкие возможности для про-
тов-евреев в русских учебных заведениях не изме-          никновения в ряды русской интеллигенции и слия-
нило, а только заморозило на уровне 1887 года.            ния с ней, тем более, что отношение к евреям этой
                                                          самой русской интеллигенции было весьма друже-
       Особенно остро чувствовалась «процентная           любное.
норма» на Украине, где, к 1917 году, жило 2 500 000
евреев или 41 % всех евреев — российских поддан-                 И проникновение, самое глубокое (кроме ад-
ных.                                                      министративного аппарата и военной среды) во все
                                                          круги культурного слоя России шло непрерывно.
       Но всё же, «процентную норму» удавалось            Но к слиянию не приводило. И не по вине русской
разными путями обходить, главным образом, путём           интеллигенции и вообще культурной части русской
создания частных учебных заведений, при под-              общественности.
держке еврейского капитала. Кроме того, было
множество чисто еврейских частных школ, нахо-                    Причину надо искать во врождённом у евреев
дившихся в руках еврейских общин.                         стремлении к самоизоляции от народов, среди кото-
                                                          рых им приходилось жить на своём историческом
       В них получала образование еврейская моло-         пути.
дёжь, не попавшая в русские учебные заведения. Об
огромной деятельности этого рода учебных заведе-                 Надо полагать, что это есть результат тысяче-
ний весьма подробно и документировано сообщает-           летнего религиозного воспитания, внушавшего, что
ся в отдельной главе «Книги о русском еврействе».         евреи — «избранный народ», рассеянный только
                                                          временно, до того часа, когда он соберётся опять в
       В той же книге, на стр. 360, мы находим сле-       «Земле Обетованной».
дующие строки: «ещё в июне 1914 года был опуб-
ликован закон о частных учебных заведениях, не                   Все страны, где они живут — это не родина, а
пользовавшихся правами правительственных.                 только место временного пребывания. Настоящая
                                                          же родина — это «Земля Обетованная».
       Закон обеспечивал народностям свободу в
выборе языка для преподавания, что открывало ши-                 Из веры и непоколебимого убеждения в свою
рокие возможности для развития еврейского обра-           «избранность», логически неизбежно вытекает со-
зования на «идиш» и древнееврейском языке».               знание своего превосходства над другими народа-
                                                          ми, нежелание с ними смешиваться и, как следствие
                                     ***                  этого нежелания, то самоограничение, которое ха-
                                                          рактерно для евреев даже живущих среди тех наро-
       Зная всё вышеизложенное, теряют всякую             дов, которые никаких ограничений для слияния с
убедительность весьма распространённые во всём            евреями не ставят.
мире голословные утверждения, что в дореволюци-
онной России «евреям был закрыт доступ к образо-                 В дореволюционной России, особенно на
ванию».                                                   Украине, эти самоограничительные тенденции ев-
                                                          реев проявлялись особенно отчётливо и делали их
       Больше 12% евреев в высших учебных заведе-         чужеродным телом среди массы украинско-
ниях в то время, как они составляли меньше 4% все-        русского населения.
го населения России, и, вдобавок, ничем не ограни-
ченная возможность открывать учебные заведения с                  3. Занятия торговлей
преподаванием на еврейском языке — неопровер-                     и промышленностью.
жимо доказывают, каково было истинное положе-

4 Цифры взяты из «Книги о русском еврействе» и            По ст. 791, т. IX, Свода законов Российской

сомневаться в их точности нет никаких оснований.          империи евреи ремесленники, купцы и мещане

                                                      25
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31